教師節策劃 | 鏡像海南:牽著“蝸牛寶寶”去散步 特教老師侯麗華的初心與堅守

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  今年是侯麗華工作的第七個年頭,也是她覺得最難的一年。

  作為海南(海口)特殊教育學校的一名教師,其實在很多人看來,侯麗華的工作本身就是一個艱難的挑戰。

  普通學校按年級分類,特殊教育學校除了按年級劃分外,還分為啟聰、啟明、啟智三個學部,分別對應聽力障礙、視力障礙、智力障礙。

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  侯麗華是海南(海口)特殊教育學校的一名教師。

  “在這樣的學校教書是一種什么樣的體驗?”

  “就像牽著蝸牛般的寶寶去散步,很慢很慢。”

  “慢到什么程度?”

  “比如一節課最多只能教一個生字,而且每名學生的情況不同,還得準備不同的教學方式。再比如,一加一等于二,有時候要教一個月才能讓他們明白。”

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  作為該校培智四年級(1)班的班主任,侯麗華每天會用最好的狀態來面對自己的13個學生。

  除此之外,侯麗華的工作內容還包括教學生記住自己和父母的名字、學會一個人吃飯、獨自上廁所等等。

  可她覺得這些都不難。

  侯麗華是一個內蒙古姑娘,高個子,大眼睛,喜歡笑。高三那年,侯麗華第一次了解到特教老師這門職業,“原來那些‘受傷’的孩子也可以接受正規的教育”,抱著這樣的想法,侯麗華選擇前往南京特殊教育師范學院就讀。

  2012年大學畢業后,侯麗華憑借優異的成績被海南(海口)特殊教育學校錄用,一個人從北方來到了海南。

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  侯麗華手把手地教學生寫字。

  工作這幾年,侯麗華與家人聚少離多。今年4月份,父親被查出患有癌癥,在請假回家照顧父親的那段時間,她第一次覺得這份工作有些難,“爸媽就我一個孩子,這么多年在外工作沒有好好孝順他們,如今爸爸又生了重病,媽媽一個人照顧根本忙不過來。可班里的學生還等著我回去……”

  是呀,海南(海口)特殊教育學校培智班四年級的13個學生還等著侯麗華呢!這是她從一年級就開始帶的班級,每一個孩子的成長和進步她都看在眼里。

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  面對這群“特殊”的學生,侯老師用耐心和愛心去教他們。

  “有一個學生之前不喜歡來學校上課,現在放假回到家的第二天就告訴家長,‘我要來上課,要來找侯老師’;有一個學生經常出現情緒暴躁的情況,習慣在上課時跑出教室,每次找到她后牽著她的小手在校園里散步,看著她的情緒逐漸平復,嘴角重新掛起可愛的笑容時,我體會到了一種非常真實的成就感。”

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  課間侯老師在和一位學生玩游戲。

  父親經過治療病情略有好轉,母親也一如既往地支持女兒,侯麗華隨即又回到了海南。“還是放不下我的學生。”侯麗華頓了頓接著說道,“雖然這些‘蝸牛寶寶’很慢很慢,但帶著他們前行是我的職責,我也一直相信他們會一天天成長起來。”

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  學生小樂(化名)這些天情緒一直不穩定,侯老師課間和他聊天,穩定小樂的情緒。

  2019年9月9日,海南省舉行慶祝第35個教師節暨全省教育系統先進集體先進個人表彰大會,對國家和我省評選的一批教育系統先進集體、先進個人進行表彰。侯麗華被評為2019年度“全省優秀教師”。

  南海網、南海網客戶端出品 南海網記者 葉子青/文 劉洋/圖

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  每天下午放學,侯老師都要把留宿的兩個學生送回寢室才放心。

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  送完全部學生,侯老師在準備第二天的課程。

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  每天的工作侯老師都會詳細記錄。

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  不同于其他學校的老師,一天的教學工作下來已經是很疲憊。做完工作的侯老師靠著窗臺休息。

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  小樂的生活起居是侯老師最放心不下的。下班后,侯老師去小樂的寢室,一邊給小樂疊被子一邊教他如何整理自己的內務。

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  每天吃飯時間,侯老師都要去食堂看看自己的學生。

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  海口距離侯老師的老家三千多公里,今年四月她的父親被查出得了癌癥。雖然經過治療病情有所好轉,但總是讓侯老師牽掛。每天晚上睡覺前,侯老師都要跟父母視頻通話,了解他們的近況。

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  侯老師的初心與堅守得到了大家的認可。2019年9月9日,海南省舉行慶祝第35個教師節暨全省教育系統先進集體先進個人表彰大會,對國家和我省評選的一批教育系統先進集體、先進個人進行表彰。侯麗華被評為2019年度“全省優秀教師”。

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責任編輯:周玉敏
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